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  1. Articles dans des revues à comité de lecture - Année 2017

    Articles à comité de lecture publiés dans des revues indexées de rayonnement international en langue Rio de Janeiro v.10 no 3 2017 p. 118-135. Articles à comité de lecture publiés dans des revues indexées Mise en évidence de deux stratégies de rédaction à partir d un support imagé chez des élèves de CE1 et impact sur les connaissances Grand N 104 25-47. Boulin A. Claude M-S. 2017 . L agir enseignant vu par des collégiens Tempier F. Allard C. 2017 . Un regard sur les nombres à la transition Ecole-Collège. Repères-Irem 108 63-91 Articles dans des revues à comité de lecture - Année 2017

  2. Pour une compréhension multifactorielle des élèves à besoins éducatifs particuliers

    enseignement spécialisé. Dérives et problèmes liés à la notion de besoins éducatifs particuliers étiquetage philosophie, formateur d’enseignants spécialisés à l’IUFM de Paris. Pour une compréhension multifactorielle des élèves à besoins éducatifs particuliers

  3. Colloque international "Enseigner et apprendre l'orthographe à l'heure du numérique"

    recherches récentes consacrées à l apprentissage de l orthographe à la genèse et à l évolution des connaissances de l éducation... aide à mieux comprendre les conditions de son apprentissage à évaluer des effets de outils numériques dans la société et à l école a des conséquences directes qu il s agisse des moyens enseignement de l orthographe la twictée. L appel à projet e-FRAN a constitué le cadre dans lequel l association formes propres au langage écrit à partir du CP et CE1 et parallèlement à l acquisition du principe alphabétique international "Enseigner et apprendre l’orthographe à l’heure du numérique" conclut les 4 années de recherches international "Enseigner et apprendre l'orthographe à l'heure du numérique"

  4. Articles dans des revues à comité de lecture - Année 2015

    . Does handwriting on a tablet screen affect students graphomotor execution A comparison between Grades l'éducation à partir de Philippe Malrieu. Le Télémaque 48 117-132 Fabre S. 2015 . La classe à l épreuve Articles à comité de lecture publiés dans des revues indexées de rayonnement international en langue 1085659 Bodin D. Javerlhiac S. Jarthon J-M. 2015 . A critical look at the evaluation of an experiment in and Education 2 Issue 9 1-20 SJIF 1 056 . Articles à comité de lecture publié dans des revues indexées Articles dans des revues à comité de lecture - Année 2015

  5. Comment l'enfant devient élève. Les apprentissages à l'école maternelle

    maternelles. - Le rapport à l'objet. Découvrir l'objet ''écriture''. - Le rapport à l'activité. Consignes Comment l'enfant devient élève. Les apprentissages à l'école maternelle -Présentation de l'intervention le métier d'enseignant. - Les dispositifs en place à l'école maternelle les ateliers les rituels ... . Comment l'enfant devient élève. Les apprentissages à l'école maternelle

  6. Printemps de la Recherche en Éducation - Editions 2015 à 2022

    majoritairement à l intérieur de leur communauté. La formation des enseignant e s a quant à elle besoin d spécifiquement dédiées à la formation des enseignants. Pour cette raison le Réseau des INSPÉ a pour objectif de évidence les apports des recherches en éducation à la formation des enseignants et personnels d’éducation Printemps de la Recherche en Éducation - Editions 2015 à 2022

  7. L'écriture dans les disciplines : de l'Ecole à l'Université

    place doit-on accorder à la composante graphomotrice dans la compétence à écrire à l école primaire Michel appartement au champ scolaire de l école primaire à l université afin d apporter aux participants les l'enseignement et de la formation. Elle est destinée à établir des liens entre recherche et pratiques de L'écriture dans les disciplines : de l'Ecole à l'Université

  8. Communications des chercheurs en poste à l'ESPE - Année 2018

    Dubrac A.-L. Brewer Scott S. 2018 . Learner beliefs and engagement to learn A key factor for student orthographe à l'école primaire comment les recherches en sciences cognitives peuvent contribuer à améliorer Internationales de la Psychologie à Amiens JIPA . De la petite enfance à l adolescence la traversée des introduction of chemical formulas to determine teachers' needs. Présenté à ECRICE 3-6 septembre 2018 Varsovie 2018 . Design and first use of a history of science-based resource to introduce basic concepts of chemistry Communications des chercheurs en poste à l'ESPE - Année 2018

  9. Langages et activités expérimentales en chimie à l'université (LAECU)

    rapidement à des publications scientifiques de haut niveau et de déboucher à terme sur des réponses à appels Cet appel à projet qui s adresse à tous les laboratoires du périmètre de l ESPÉ de l académie de Créteil étudiants. Il vise à caractériser les réussites et les difficultés des étudiants à rendre compte de leur Université Paris 13 UPEM est non thématique. Il est ouvert à toutes les disciplines et admet toutes les approches fondamentales appliquées théoriques pratiques . Il a pour but d initier ou de soutenir des projets structurants Projet de recherche financé dans le cadre de l’appel à projets Vague 4 "Recherches pour l’éducation et la Langages et activités expérimentales en chimie à l'université (LAECU)

  10. Projet COOP – Projet participatif et coopératif à l’école

    association SynLab l ESPE de l académie de Créteil a intégré à la formation de ces étudiants des aspects coopératifs année d expérimentation sont encourageants. Elle a permis à un grand nombre d étudiants-stagiaires de recentrer Bâtisseurs de Possibles élaboré par Syn-Lab a été mis à la disposition des étudiants fonctionnaires stagiaires formateurs ESPE du projet afin de les aider à travailler à la mise en place d un environnement de classe Livry-Gargan Bonneuil-sur-Marne et Torcy-Sénart. Ce projet a fait l objet d une communication lors de la première Projet COOP – Projet participatif et coopératif à l’école