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  1. Puissance de l’enfance, Vygotski avec Spinoza

    P. Sévérac, Puissance de l'enfance. Vygotski avec Spinoza

  2. Les programmes de l'école maternelle en 2015

    Diaporama P. Garnier

  3. Master MEEF 2nd degré parcours Allemand ouverture européenne (CAPES)

    Literatur Université d Erfurt Sprachenzentrum Freiburg P dagogische Hochschule Université des Sciences de l <p align="left" style="text-align:left">Formation dispens&#233;e sur les 2 ann&#233;es de formation :<br &#234;tre valoris&#233; &#224; l&#8217;oral du CAPES.</p> <a _linktype="interne" href="[id-fiche]lien;134

  4. Le corps et la voix

    <p align="justify">Depuis déjà une quinzaine d’années, des modules « corps et voix» ont vu le jour dans

  5. Théories et acquisition des orthographes

    principaux – linguistique et acquisition – que J-P Jaffré organise son intervention.

  6. « L'habit d'emprunt » : Supercheries littéraires. Tissage des arts

    souveraineté et posent-ils la question de l'être (cf. P. Ricoeur), de la représentation et de l'interprétation

  7. Master MEEF 2nd degré parcours Anglais (CAPES)

    reconversion professionnelle. L&#8217;&#233;quipe p&#233;dagogique a &#224; coeur d&#39;int&#233;grer

  8. Chapitres d'ouvrage - Année 2018

    Sévérac P. 2018 Enfance et plasticité. Spinoza et Vygotski. In V. Legeay. L essence plastique. Aptitudes

  9. Edition d'ouvrages ou de numéros de revue - Année 2021

    Editions Karthala Collection Esclavages . Sévérac P. 2021 . Renaître. Enfance et éducation à partir de

  10. CREPIN-OBERT Patricia

    Nantes 11 p. Année 2007 Internationales Crépin-Obert P. Angeli B. Billerey P. et Caré J.-P. 2007a . La l'ARDiST. Saint-Malo 27-30 mars 2018. 6 p. Bosdeveix R. Crépin-Obert P. Fortin C. Leininger-Frézal C. Regad Saint-Malo 27-30 mars 2018. 6 p. Année 2017 Internationales Bosdeveix R. Crépin-Obert P. Fortin C. Leininger-Frézal rencontres scientifiques de l ARDIST Marseille 10 p. Crépin-Obert P. 2014 A l école de Pasteur diversité des travaux 9-12 janvier 2013. 13 pages. Crépin-Obert P. et Schneeberger P. 2013 . Exploration de démarches historiques