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Type de contenu
  1. Les lois du hasard : enjeux mathématiques, historiques et citoyens (1)

    rapidement à des publications scientifiques de haut niveau et de déboucher à terme sur des réponses à appels Cet appel à projet qui s adresse à tous les laboratoires du périmètre de l ESPÉ de l académie de Créteil articles destinés à un public cultivé consacrés au rôle social et politique des probabilités ou à leur aspect récréatif à la fin du 19e et au début du 20e siècle. Il s agira d y repérer des situations ayant à la fois Université Paris 13 UPEM est non thématique. Il est ouvert à toutes les disciplines et admet toutes les approches Projet de recherche financé dans le cadre de l’appel à projets Vague 1 "Recherches pour l’éducation" lancé

  2. Gestes d’enseignants et analyses collégiens

    rapidement à des publications scientifiques de haut niveau et de déboucher à terme sur des réponses à appels Cet appel à projet qui s adresse à tous les laboratoires du périmètre de l ESPÉ de l académie de Créteil de collèges contrastés à deux vidéos d'entrants dans le métier et enseignant à la même classe avec des Université Paris 13 UPEM est non thématique. Il est ouvert à toutes les disciplines et admet toutes les approches fondamentales appliquées théoriques pratiques . Il a pour but d initier ou de soutenir des projets structurants Projet de recherche financé dans le cadre de l’appel à projets Vague 2 « Recherches pour l’éducation » lancé

  3. Trajectoires de raccrochage en Microlycée

    rapidement à des publications scientifiques de haut niveau et de déboucher à terme sur des réponses à appels le sens qu ils octroient à leur scolarité à leur expérience du microlycée à leurs projections d avenir Cet appel à projet qui s adresse à tous les laboratoires du périmètre de l ESPÉ de l académie de Créteil de Paris 13 UPEM est non thématique. Il est ouvert à toutes les disciplines et admet toutes les approches fondamentales appliquées théoriques pratiques . Il a pour but d initier ou de soutenir des projets structurants Projet de recherche financé dans le cadre de l’appel à projets Vague 2 "Recherches pour l’éducation" lancé

  4. Analyse des pratiques enseignantes instrumentées par télévoteurs dans l’enseignement supérieur

    rapidement à des publications scientifiques de haut niveau et de déboucher à terme sur des réponses à appels Cet appel à projet qui s adresse à tous les laboratoires du périmètre de l ESPÉ de l académie de Créteil enseignante. L'enjeu est à terme d évaluer la pertinence d'actions d'accompagnement à l'usage de ces boîtiers Université Paris 13 UPEM est non thématique. Il est ouvert à toutes les disciplines et admet toutes les approches fondamentales appliquées théoriques pratiques . Il a pour but d initier ou de soutenir des projets structurants Projet de recherche financé dans le cadre de l’appel à projets Vague 2 "Recherches pour l’éducation" lancé

  5. L'UPEC développe 3 Parcours Préparatoires au Professorat des Écoles

    préparation des étudiants à l exercice du métier de professeur des écoles. Elle obéit à une logique d universitarisation du secondaire au lycée et des cours adossés à la recherche à l université 25 Parcours Préparatoire au Professorat une phase d'expérimentation à la rentrée 2021 pour des promotions de 30 à 40 étudiants. Parmi les parcours Blum en sciences de l éducation a été retenu et la première promotion a débuté sa formation dès la rentrée 2021. En juillet 2021 un nouvel appel à manifestation d intérêt a été lancé afin de sélectionner les nouveaux professeur des écoles. Un parcours a été ouvert à la rentrée 2021 à l’UPEC, en partenariat avec le lycée nouveaux parcours ont été labellisés à l’UPEC, pour une ouverture à la rentrée 2022. professeur des écoles. Un parcours a été ouvert à la rentrée 2021 à l’UPEC, en partenariat avec le lycée nouveaux parcours ont été labellisés à l’UPEC, pour une ouverture à la rentrée 2022.

  6. Retour sur la finale académique du concours "Mon mémoire MEEF en 180 secondes" 2018

    Ingénieure pédagogique à l ESPÉ et à l'UPEC Nicolas SCHMITT Professeur des Universités à l ESPÉ de l académie pédagogiques à caractère bivalent mener pour sensibiliser les élèves à la peinture et à la poésie engagées Manuelle DUSZYNSKI. Grâce à la participation des partenaires CASDEN MAIF et MGEN à l'évènement tou.te.s les félicitation à tou.te.s les candidat.e.s La finale académique en images Photo 1 de gauche à droite Charlotte secondes durant la finale académique du concours qui a eu lieu le jeudi 14 juin 2018 sur le site ESPÉ de secondes" a eu lieu le 14 juin 2018 à l'ESPÉ de l'académie de Créteil-UPEC. Félicitations à Marie PARNIÈRE prix du jury, qui représentera l'ESPÉ à la finale nationale, et à Charlotte LECOMTE, prix du public ! secondes" a eu lieu le 14 juin 2018 à l'ESPÉ de l'académie de Créteil-UPEC. Félicitations à Marie PARNIÈRE prix du jury, qui représentera l'ESPÉ à la finale nationale, et à Charlotte LECOMTE, prix du public !

  7. Retour sur la finale académique du concours "Mon mémoire MEEF en 180 secondes" 2019

    mathématiques à Drancy 93 en collège. L'année a été riche grâce à la formation reçue à l'ESPÉ et à la confrontation de genre Félicitations à Alexia qui a su emporté l'adhésion du public grâce à sa prestation pleine d'énergie degré a reçu le prix du public pour la présentation de son mémoire La posture de l'enseignant face à la Mathilde LEVEQUE. Grâce à la participation des partenaires CASDEN MAIF et MGEN à l'évènement tou.te.s les une trace écrite à partager. Ce sont tous ces aspects que je souhaite pouvoir continuer à mettre en oeuvre secondes" a eu lieu le 14 juin 2019 à l'ESPÉ de l'académie de Créteil-UPEC. Félicitations à Alix DUVAL prix du jury, qui représentera l'ESPÉ à la finale nationale, et à Alexia DUCARUGE, prix du public ! secondes" a eu lieu le 14 juin 2019 à l'ESPÉ de l'académie de Créteil-UPEC. Félicitations à Alix DUVAL prix du jury, qui représentera l'ESPÉ à la finale nationale, et à Alexia DUCARUGE, prix du public !

  8. BINISTI Patrick

    verbales à visées d apprentissage scolaire. Notre travail porte sur les conditions nécessaires a minima minima à la mise en uvre d une situation pédagogique auprès d un enfant avec autisme moyen. Plus précisément des processus et procédures cognitifs permettant à un enfant avec autisme non verbal de construire une notion aux programmes de l école primaire relative à l orthographe lexicale dans le cadre d une situation novembre 2016 Call Send SMS Call from mobile Add to Skype You'll need Skype CreditFree via Skype

  9. Seminaire d'ouverture de l'Alliance Européenne AURORA

    de 10 universités européennes de premier plan vise à enrichir l expérience éducative des étudiantes et enseignants issus de différents horizons. Ouvert à tous les domaines d études AURORA propose un modèle unique qui élargira vos perspectives et vous préparera à un monde de plus en plus interconnecté Présentation A l'occasion du forum de rentrée universitaire Bienvenue à l'UPEC, l'université invite ses étudiantes A l'occasion du forum de rentrée universitaire Bienvenue à l'UPEC, l'université invite ses étudiantes

  10. Montessori, l'esprit et la lettre

    reconnaît à l enfant sa liberté fondamentale et sa puissance particulière à être au monde. A propos de ses pratiques de classe à la lumière de la pédagogie Montessori s adresse à tous les enseignants qu ils Référence à la pensée de Claparède le titre rappelle que les techniques ne suffisent pas à faire une Sciences de l Éducation à l Université Paris-Est-Créteil UPEC et formatrice à l'ESPÉ de l'académie de adulte une affirmation de la nécessité de donner à l enfant des clés pour qu il se saisisse au mieux Sciences de l’Éducation à l’Université Paris-Est-Créteil (UPEC) et formatrice à l'ESPÉ de l'académie de Sciences de l’Éducation à l’Université Paris-Est-Créteil (UPEC) et formatrice à l'ESPÉ de l'académie de