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  1. Recherches croisées Aragon / Elsa Triolet, n°15

    Présentation Y a-t-il à dire encore sur Aragon après 2012 qui a vu commémorer le trentenaire de la mort ligne expositions et spectacles Ce volume consacré à Aragon trente ans après fait le pari que oui. Car oeuvre aragonienne comme de l homme sa réception à l international Japon et Congo et dans le champ scolaire une facette inattendue de l enfant qu il fut grâce à une correspondance et un témoignage inédits. Alors Aragon lui-même il est urgent de commencer par lire À propos des auteurs Patricia Principali est maitre cosigné par Patricia Principalli, maître de conférence à l'ESPE de l'académie de Créteil-UPEC, Erwan Caulet

  2. Retour sur : le Programme Intensif Hybride « Plurilinguisme et Éducation »

    partie en présentiel et en partie à distance. Après quelques séances à distance les trois groupes d étudiants les ont initiés à l art de conter en utilisant des gestes et des bruitages pour aider à la compréhension musée Mundo Lingua à Paris et apprécier les collections du Musée du Quai Branly à travers des contes semaine de travail - et de vie en communauté - a permis à étudiants et professeurs de mieux se connaitre agissait de sensibiliser nos étudiants respectifs à la question de l accès des élèves aux langues vivantes L’Inspe de l’académie de Créteil a monté en partenariat avec l’université d’Erfurt en Allemagne et l’université

  3. Les référentiels contre l'activité - En formation, gestion, certification

    individuels à la formation et à l orientation en principe... Cet ouvrage donne suite à un séminaire qui a réuni professionnels qui en font usage ou qui participent à leur conception. Les formateurs les enseignants de types de référentiels sans pour autant les confondre à partir de deux questions qui structurent l ouvrage tous été impliqués dans des études longues parfois à travers une série de travaux portant sur la conception travail ou spécialisé en matière de référentiels a dû se confronter aux analyses et aux objections portées participation de Michaël Huchette, maître de conférences à l'ESPE de l'académie de Créteil, sous la direction

  4. Normativité de l’éducation artistique. Le "Pont des arts"

    Parcours d éducation artistique et culturelle cherchent à mieux accompagner les élèves dans leur accès aux savoirs forces qui orientent l activité. Les normes se situent à la limite entre monde et intériorité entre passé et richesse de cette approche et peut servir de modèle à une pensée de l éducation artistique. Les arts apparaissent cette activité libérale et émancipatrice qui se donne à elle-même des fins en mobilisant et en inventant les phénomènes qui norment la pratique et ils aident à en jouer pour soutenir une normativité que les situations philosophie et en sciences de l’éducation, formateur à l'ESPE de l'académie de Créteil-UPEC et membre du

  5. Français 2de/1re séries générales et technologiques : Méthodes et pratiques

    savoir-faire. A propos des auteurs Denis Labouret est agrégé de lettres classiques et enseignant à l'université Gros est agrégée de lettres modernes et enseignante à l'IUFM de Créteil-UPEC. Guilhem Labouret est agrégé Un ouvrage collectif de Karine Gros (enseignante à l'IUFM de Créteil), Guilhem Labouret, Sylvie Rozé

  6. Enseigner les colonisations et les décolonisations

    Maître de conférences à l'ESPE de l'académie de Créteil-UPEC et membre du CESSMA. A propos des auteurs Marie-Albane proposent des pistes d'utilisation pédagogique adaptées à différents niveaux de classe. Sous la direction de conférences en histoire et formatrice d'enseignants à l'UPEC-ESPE de Créteil. Elle co-dirige l'axe Savoirs Sophie Dulucq est professeur d'histoire contemporaine à l'université Toulouse-Jean-Jaurès. Elle co-dirige laboratoire FRAMESPA. David Lambert est chercheur associé à l'Université de Toulouse-Jean-Jaurès et enseignant de Marie-Albane de Suremain, Maître de conférences à l'ESPE de l'académie de Créteil-UPEC et membre du

  7. Retour sur : intervention de la compagnie Viens Voir en Face sur le site de Torcy

    conte et un temps d'échanges a permis aux étudiants de poser leurs questions à la troupe. Les contes Ces Master MEEF 1er degré du site de Torcy ont assisté à un spectacle mettant en scène Nasreddine Hodja personnage de leur intervention. Le spectacle est programmé à l'Essaïon Théâtre Paris jusqu'au 24 juin 2023. L'Inspé de l'académie de Créteil a accueilli la compagnie Viens Voir en Face lundi 6 mars sur son site

  8. Journée d’étude « Ta parole ? Ma parole ! Quelle place pour la parole et l'expression des enfants dans les démarches de l'éducation nouvelle ? »

    Éduquer à la solidarité de l Inspé de l académie de Créteil ont le plaisir de vous convier à une journée journée d étude consacrée à l éducation nouvelle. Cette année seront interrogées les pratiques qui conçoivent qui sont autant de réponses concrètes et théorisées à ces questions seront abordées dans la diversité avec Nathalie Wajeman Publics visés Cette journée est à destination d un large public étudiant-e-s enseignant-e-s intéressée par l éducation et la pédagogie. N hésitez pas à faire connaître cet événement autour de vous. Inscriptions Les groupes "Enseigner autrement" et "Éduquer à la solidarité" de l’Inspé de l’académie de Créteil organisent

  9. Règlement des modalités d'évaluation

    Ce règlement est commun à l’ensemble des cursus, afin d’offrir aux étudiants une garantie pédagogique à l université est une condition préalable et réglementaire pour pouvoir se présenter à tous types modalités de contrôle des connaissances. Il est commun à l ensemble des cursus afin d offrir aux étudiants

  10. Retour sur la collaboration d'étudiants de l’Inspé au projet du Grand Paris Express

    étudiants fonctionnaires stagiaires a participé au printemps 2019 à deux journées d ateliers sur le thème tronc commun Innover au sein de l'Éducation nationale à travers toutes les disciplines encadré par Michaël du Parcours Avenir. Ces ateliers se sont déroulés à la Fabrique du métro maison du projet du Grand Paris futur pour la rentrée scolaire 2019-2020 et ce grâce à des temps de travail collaboratif et une visite commentée ESPÉ-UPEC de Saint-Denis ont participé au printemps 2019, à la construction d’une démarche partenariale avec la étudiants du site Inspé-UPEC de Saint-Denis ont participé à la construction d’une démarche partenariale avec la