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  1. Conférences autour de l'ouvrage La maternelle, une école de la littérature

    conférence aura lieu à Rennes Université Rennes 1 de 14h à 17h le 28 novembre elle se tiendra à l'espace Landowski moins de trois ans à la grande section d'école maternelle. Quels sont les obstacles à la compréhension Landowski à Boulogne-Billancourt de 13h30 à 16h30. En savoir plus et s'inscrire En savoir plus sur l'ouvrage Comprendre les enjeux de la littérature jeunesse à l école maternelle pour faire entrer les élèves dans première culture littéraire. Identifier les obstacles à la compréhension dans les récits littéraires proposés Christophe Lécullée, professeur de lettres et formateur à l'ESPÉ de l'académie de Créteil. Christophe Lécullée, professeur de lettres et formateur à l'Inspé de l'académie de Créteil.

  2. Atlas des empires coloniaux

    coloniale à l'université du Havre-Normandie Pierre Singaravélou est historien et Professeur à l Université et discontinue Une analyse des sociétés coloniales à différentes échelles locale impériale et mondiale Une attention particulière portée aux colonisés et à leurs interactions avec les colonisations loin des conférence en Histoire contemporaine et Formatrice à l'ESPÉ de l'académie de Créteil-UPEC Jean-François conférence en Histoire contemporaine et Formatrice à l'ESPÉ de l'académie de Créteil-UPEC conférence en Histoire contemporaine et Formatrice à l'ESPÉ de l'académie de Créteil-UPEC.

  3. Journée d’étude « Pédagogies de projets, projets pédagogiques et éducation nouvelle : quels enjeux ? »

    20e en charge de l'éducation populaire à la citoyenneté et à la transition écologique Jean-Michel Bocquet seront invité.e.s à rejoindre un atelier présentation d un mouvement pédagogique initiation à un dispositif plasticienne . Journée à l'initiative des groupes de réflexion Enseigner autrement et Éduquer à la solidarité valorisée par de nombreux acteurs de l'éducation à commencer par celles et ceux des mouvements de l'Éducation par une minorité mis en place au niveau local ou à une échelle nationale. Un projet pédagogique ne recouvrira groupes de réflexion "Enseigner autrement" et "Éduquer à la solidarité" de l’Inspé de l’académie de Créteil groupes de réflexion "Enseigner autrement" et "Éduquer à la solidarité" de l’Inspé de l’académie de Créteil

  4. Former pour lutter contre les inégalités

    enseignants. À propos des auteurs Maíra Mamede est maîtresse de conférences en sociologie de l éducation à l ESPÉ maître de conférences en sciences de l'éducation à l'ESPÉ de l'académie de Créteil-UPEC et membre de apprentissage dans les temps scolaires et périscolaires à l école primaire. Éditeur ENS Éditions Institut français Maíra Mamede et Julien Netter, maîtres de conférences à l'ESPÉ de l'académie de Créteil-UPEC. Maíra Mamede et Julien Netter, maîtres de conférences à l'ESPÉ de l'académie de Créteil-UPEC.

  5. Bien dans sa tête, bien dans sa classe

    grandir et s'épanouir. Pour cela elle a proposé à ses élèves de 3 à 11 ans des situations d'apprentissage exemples concrets. Des documents à imprimer sont également proposés. A propos des auteurs Danièle Adad professeure des écoles et formatrice à l'ESPÉ de l'académie de Créteil-UPEC. Elle a enseigné dans les trois cycles Certaines sont tournées en studio et s'apparentent à des séances de coaching. D'autres tournées en classe cycles de l'école primaire en ayant à coeur de faire de la classe un lieu serein bienveillant dans lequel Danièle Adad, professeure des écoles et formatrice à l'ESPÉ de l'académie de Créteil-UPEC et Pascal Bihannic Danièle Adad, professeure des écoles et formatrice à l'ESPÉ de l'académie de Créteil-UPEC et Pascal Bihannic

  6. Journée d'étude « L’éducation nouvelle, hors les murs. Quelles pratiques, quels terrains ? Quelles limites, quel intérêt ?"

    autrement et Éduquer à la solidarité de l Inspé de Créteil ont le plaisir de vous convier à une journée d étude aucun enfant à l extérieur de l école désormais inclusive Cette thématique est donc riche et à facettes multiples étude consacrée à l Éducation Nouvelle. Nous interrogerons les pratiques d ouverture de l école sur les Wajeman plasticienne . Public visé Cette journée est à destination d un large public étudiantes et étudiants intéressée par l éducation et la pédagogie. N hésitez pas à faire connaître cet événement autour de vous Inscriptions Les groupes "Enseigner autrement" et "Éduquer à la solidarité" de l’Inspé de l’académie de Créteil organisent Les groupes "Enseigner autrement" et "Éduquer à la solidarité" de l’Inspé de l’académie de Créteil organisent

  7. Exposition : "Les Écoles Normales et la laïcisation de l'école primaire (1870-1940)"

    l'obéissance à un maître exemplaire mais critique également le recours excessif à la mémorisation à la répétition d'enseigner une morale sans référence à un salut individuel ou à la crainte d'un châtiment éternel. Or cette religion laïque . A la rentrée 1882 des manuels de morale sont pourtant mis à l'index par le Vatican En exposition à la bibliothèque de Bonneuil en consultation sur place toute l'année ou lors d'ateliers sa complexité. Principe de séparation ou contenu à enseigner anticlérical ou antireligieux neutralité Écoles Normales de Melun et du Bourget s'exposent à la Bibliothèque de l'INSPE de Bonneuil du 9 décembre Écoles Normales de Melun et du Bourget s'exposent à la Bibliothèque de l'INSPE de Bonneuil du 9 décembre

  8. Est-ce vraiment un atout d'être bilingue ?

    amenés de façon plus ou moins régulière à passer d une langue à une autre. Cette activité de changement bénéficier également à d autres composantes de notre système cognitif comme la capacité à contrôler ses actions performances en lecture notamment associées à de plus grandes habiletés à discriminer les sons. Cela fait référence phonologique l enfant a une plus grande conscience des représentations des sons et est plus à l aise pour jouer montrent une plus grande flexibilité à jouer avec le langage et à en apprécier la nature arbitraire - cognitive, Université Paris-Est Créteil, republié à partir de The conversation. cognitive, Université Paris-Est Créteil, republié à partir de The conversation.

  9. Robin Bosdeveix, nouveau directeur de l’Inspé de l’académie de Créteil

    Diderot qui s est rapidement associée à l UPEC Paris 12 à l époque il a ensuite développé son expertise de Bosdeveix est devenu maître de conférences à l issue d une thèse à l interface entre didactique de la biologie Lors de la création des Éspé en 2013 il a contribué activement à la création du master MEEF second degré université Paris Diderot. Par la suite il a été recruté en 2018 à l inspection générale de l éducation nationale champ de la formation continue Robin Bosdeveix a participé à l organisation des assises nationales de la Monsieur Robin Bosdeveix a pris ses fonctions de directeur le 2 juillet 2021 et remplace ainsi Brigitte Monsieur Robin Bosdeveix a pris ses fonctions de directeur le 2 juillet 2021 et remplace ainsi Brigitte

  10. Les enjeux de la relation pédagogique

    est professeure émérite en Sciences de l’Éducation à l'Université Paris-Ouest Nanterre La Défense au sein