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  1. Benoît Hamon et Geneviève Fioraso en visite à l'ESPE de Créteil

    Geneviève Fioraso ont pu assister dans un premier temps à des tables rondes avec des étudiants de Master 1 puis secrétaire d'État à l'Enseignement supérieur et à la Recherche, ont rencontré le 16 mai 2014 à Melun les étudiants Benoît Hamon et Geneviève Fioraso en visite à l'ESPE de Créteil Déplacement à l'ESPE de l'Académie de Créteil

  2. Appel à communications : Colloque international "Défis de la « mobilité », stratégies d’ouverture et apprentissages interculturels"

    Appels à communications version définitive seront à nouveau expertisées après le colloque pour donner lieu à une publication des actes A l heure où la question de l'interculturel se pose dans la pratique des professionnels de l enseignement de la formation et de l éducation ce colloque vise à mieux comprendre les enjeux contemporains de l interculturalisme mobilité ainsi que les incitations et les obstacles à celle-ci. En quoi l expérience de la mobilité comme signes bibliographie comprise. Elles seront attachées à un courriel spécifiant clairement les noms prénoms Appel à communications dans le cadre du colloque international "Recherche et formation des enseignants franco-allemand pour la jeunesse, du 5 au 7 octobre 2016 à l'UPEC Appel à communication Appel à communications : Colloque international "Défis de la « mobilité », stratégies d’ouverture et

  3. Appel à communications : Colloque "Printemps de la recherche en éducation" (6e édition), Prix Poster doctorant 2020

    Appels à communications poster sont à adresser par mail au format PDF avant le 9 février 2020 à l adresse Appel à Posters Télécharger lieu les 24 et 25 mars 2020 à Paris. Cette manifestation est consacrée à la thématique Les arts et les disciplines enjeux de formation . Public visé L appel à communication s adresse aux doctorant.e.s et jeunes soutenu après le 1er janvier 2018 qui participent à des recherches en éducation suceptibles d'enrichir Télécharger l'appel à Posters En savoir plus éducation", le Réseau national des Inspé lance un appel à communications sous forme de posters auprès des doctorants Appel à communication Appel à Posters Prix Poster Doctorant 2020 Appel à communications : Colloque "Printemps de la recherche en éducation" (6e édition), Prix Poster

  4. Appel à communications : Colloque international "Evaluation en mathématiques : dispositifs, validités & pratiques"

    Appels à communications d'évaluation le colloque a pour ambition de conjuguer des problématiques de recherche à des problématiques toutes ces questions liées à l évaluation des élèves sous ses différentes formes et à ses conséquences sur colloque 21 et 22 novembre 2016 Appel à communications Télécharger l'appel à communications Soumettre une proposition formateurs intervenant en formation initiale ou continue à tous les niveaux d'enseignement primaire secondaire SAYAC - LDAR UPEC Calendrier Ouverture de l'appel à communications 15 janvier 2016 Date limite de soumission Télécharger l'affiche Appel à communications Voir le site du colloque mathématiques : dispositifs, validités & pratiques". L'appel à communications est prolongé jusqu'au 29 février 2016 Appel à communication mathématiques" - Appel à communications

  5. Recrutement d'enseignants du 1er degré en temps plein à l'Inspé : rentrée 2023

    L affectation à l Inspé est prononcée par le Recteur de l académie de Créteil sur proposition du directeur académie de Créteil. Calendrier Les candidatures sont à envoyer du lundi 6 mars au vendredi 24 mars 2023 par ou par voie postale cachet de la poste faisant foi à Inspé Service ressources humaines Rue Jean Macé 94380 Discipline Site d affectation N Poste Vacance Profil à télécharger 1 Ecole inclusive Bonneuil-sur-Marne 0187 d’enseignant du premier degré en service partagé à pourvoir au 1er septembre 2021. poste d’enseignant du premier degré en temps plein à pourvoir au 1er septembre 2023. Recrutement d'enseignants du 1er degré en temps plein à l'Inspé : rentrée 2023

  6. De l’autobiographie à la mise en scène de soi. Le cas Rousseau.

    vie de philosophe ils aspirent à être lus comme uvres à part entière. A propos de l'auteur Pascale Delormas ne prétendent pas tant à rendre compte de la recherche d un temps perdu qu à transcender toute temporalité fonctionnements textuels et institutionnels ce livre cherche à modifier la représentation conventionnelle selon laquelle dévoileraient l intimité du philosophe. Il s attache à montrer que loin d être le lieu d une quelconque expression la nécessité de contrôler la postérité de son nom à travers la mise en scène d une figure hors norme. Delormas, maître de conférences en sciences du langage à l'UPEC et membre du laboratoire CIRCEFT-ESSi. De l’autobiographie à la mise en scène de soi. Le cas Rousseau. De l’autobiographie à la mise en scène de soi. Le cas Rousseau.

  7. Les ratés de l'apprentissage de la lecture à l'école et au collège

    professionnelle face à ces élèves et à présenter des pratiques diverses mises en place à différents niveaux moins alarmistes. Même si ce phénomène d'annonce est à analyser si le nombre d'élèves concernés et la nature d'aide pertinentes. Ce numéro 35 de Repères vise à faire un point sur l'analyse des difficultés de lecture et des exigences scolaires. Il s'attache également à étudier les questions auxquelles les enseignants sont savoir-faire qu'elles supposent de la part des enseignants. A propos des auteurs Editeur Institut National de Recherche Les ratés de l'apprentissage de la lecture à l'école et au collège Les ratés de l'apprentissage de la lecture à l'école et au collège

  8. DiToM, un projet pour aider les enseignants à mesurer les compétences des élèves en mathématiques

    Ainsi cinq tests diagnostiques seront créés à l'entrée à l'école primaire début CE2 CM2 5e et 3e . Pour compétences de base en arithmétique et en algèbre à la fin d'une période d'apprentissage de deux ans. rassemblés. Les instruments de test seront testés puis mis à la disposition des enseignants des pays participants laboratoire LDAR rejoignent le projet Diagnostic Tool in Mathematics porté par Universität Bielefeld en DiToM, un projet pour aider les enseignants à mesurer les compétences des élèves en mathématiques

  9. Verser votre taxe d'apprentissage à l'Inspé de l'académie de Créteil-UPEC

    équipes de demain ! Versez votre taxe d'apprentissage à l'UPEC versement. Accéder à la plateforme de versement Liste des formations de l'Inspé habilitées à percevoir la taxe UPEC l'Inspé de l'académie de Créteil est habilité à percevoir la Taxe d'apprentissage. Cette taxe peut nos diplômé.e.s vos salarié.e.s de demain. Grâce à votre soutien nous pourrons investir dans des équipements équipements pédagogiques performants et mettre à jour les matériels spécifiques en lien avec les évolutions développer de nouvelles méthodes d'enseignement aider à la professionnalisation de nos formations étendre notre institut et apportez ainsi votre contribution à la formation de nos étudiant.e.s. équipes de demain ! Versez votre taxe d'apprentissage à l'UPEC Verser votre taxe d'apprentissage à l'Inspé de l'académie de Créteil-UPEC équipes de demain ! Versez votre taxe d'apprentissage à l'UPEC

  10. Retour sur la première visite de la délégation de l’Université d’Islande à l’Inspé

    rencontre s est tenue du 30 mai au 2 juin à l Université d Islande à Reykjavik. La direction de l Inspé de de Créteil composante de l UPEC a établi à cette occasion un premier contact avec les responsables de pérenniser ce partenariat un projet BQER-I a été déposé. Il vise à organiser deux nouveaux temps d échanges accueillis par leurs homologues français et guidés à travers les différents services du site de Bonneuil-sur-Marne stratégiques qui ont été pointés comme pouvant donner lieu à des collaborations entre nos deux pays École inclusive visite de la délégation de l’Université d’Islande à l’Inspé