Aller au contenu | Navigation | Accès directs | Connexion
Vous êtes ici :
La requête est trop longue. Seuls les 32 premiers mots sont pris en compte. La recherche portant sur 石溪大学Computer Science Diploma{官网:zjw211.com}泊头四川高中毕业证查询-苏丹ID怎么购买【咨询网 a donné 80 résultats Accéder aux résultats
Présentation La science se raconte la science se dessine la science se met en scène. Aujourd hui les ces questions. L'objectif du colloque Science en récit science en image est donc de promouvoir et de arts narratifs et visuels pour faire vivre la science dans leur classe les chercheur.e.s et les auteur usage des récits et des images qui parlent de science autrement sont le résultat d astuces habiles de usager les clés pour lire regarder et entendre la science mise en scène de la manière la plus juste et la colloque international "Telling Science, drawing Science. Science en récit, Science en images", du 15 au 17 mai colloque international "Telling Science, drawing Science. Science en récit, Science en images", du 15 au 17 mai Colloque international "Telling Science, Drawing Science. Science en récit, science en images"
Marne-la-Vallée. Editeur Editions Dunod Collection Science des Petits Riens Parution 2009 ISB 9782100519149 La science par le petit bout de la lorgnette La science par le petit bout de la lorgnette
</p> <a _linktype="interne" href="[id-fiche]lien;1347953800799;0[/id-fiche]#KLINK">Laboratoire Institut href="[id-fiche]document;1710841066847;0[/id-fiche]"><img src="[id-image]1259768838111[/id-image]" style="width:
<a _linktype="interne" href="[id-fiche]lien;1410530214571;0[/id-fiche]#KLINK">Laboratoire Centre d'études 24<br />   <h2><img src="[id-image]1259768729983[/id-image]" style="width: 20px; height: 20px;
Extrait couverture "La science en images"
<a _linktype="interne" href="[id-fiche]lien;1347551690952;0[/id-fiche]#KLINK">Laboratoire de Didactique
href="[id-fiche]lien;1347551100045;0[/id-fiche]#KLINK">CIRCEFT</a>, <a _linktype="interne" href="[id-fic 0[/id-fiche]#KLINK">LIRTES </a>et <a _linktype="interne" href="[id-fiche]lien;1347954289105;0[/id-fi
at university level Interfacing mathematics computer science and arithmetic. In V. Durand-Guerrier R. Hochmuth Ouvrier-Buffet C. 2019 . Percursos de estudantes ao lidarem com a introduç o do conceito de limite. Educaç o Matemática Communications dans des colloques nationaux et internationaux COM avec actes et à comité de lecture Année 2019 Internationales Learning depuis 2012 IJSME International Journal of Science and Mathematics Education depuis 2013 RDM Recherche
unités de recherche : le <a href="[id-fiche]lien;1573554997852;0[/id-fiche]#KLINK" _linktype="interne">LIPHA IPHA EA 7373</a> et le <a href="[id-fiche]lien;1405088857357;0[/id-fiche]#KLINK" _linktype="interne">LIRTES
href="[id-rubrique]WEB-FR[/id-rubrique]#KLINK">UPEC</a> / <a _linktype="interne" href="[id-fiche]li href="[id-rubrique]WEB-FR[/id-rubrique]#KLINK">UPEC</a> / <a _linktype="interne" href="[id-fiche]li href="[id-rubrique]WEB-FR[/id-rubrique]#KLINK">UPEC</a><br /> - <a _linktype="interne" href="[id-fich href="[id-rubrique]WEB-FR[/id-rubrique]#KLINK">UPEC</a> / <a _linktype="interne" href="[id-fiche]li 9;0[/id-fiche]#KLINK">CNRS</a> /<a _linktype="interne" href="[id-fiche]lien;1512392949366;0[/id-fiche]#KLINK">