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  1. Articles dans des revues non indexées avec comité de lecture ou sans comité de lecture - Revues d'interface - Année 2019

    Gélin O. Joigneaux C. 2019 . Littératies précoces à l école maternelle. Différenciation et inégalités événement. Réflexions sur le développement de l enfant à partir de Vygotski. In B. Frelat-Kahn dir. Temps et

  2. Luc, assistant de prévention et de sécurité

    cursus correspondait tout à fait à mes souhaits et ça m a permis de rester à l éducation nationale encore car il n y a pas de métiers d éducateurs à l éducation nationale. La licence a t-elle répondu à vos attentes ans ça m a passionné et je voulais passer le diplôme pour pouvoir avoir de nouveau accès à un poste de tout fait car c est cette formation qui m a permis d accéder à mon poste actuel. APS est un métier qui la formation vous a apporté en termes professionnels et individuels La formation a permis une reconnaissance

  3. Chapitres d'ouvrage - Année 2016

    filles et des garçons à l école In A. Lechenet M. Burens I. Collet Eds. Former à l égalité défi pour une Callède dir. Football à la limite du hors-jeu. Catalogue de l exposition de juin à octobre 2016. Bordeaux accompagnement professionnel Tours PUFR éditions. Godfroy A-S. 2016 A History of the History of Gender Science in Burguete épistémologique In P. Detroz M. Crahay A. Fagnant Eds L évaluation à la lumière des contextes et des disciplines d'école primaire. In M. Baurens A. Lechenet et I. Collet dir. . Former à l égalité défi pour une mixité

  4. FAQ Formation de formateurs

    formation a été validée par la commission d évaluation quelle sera la procédure à suivre A quoi sert des formateurs à de nouveaux objets de formation des étudiants. Mon action de formation a été validée par par mail à l ensemble des enseignants-formateurs. Ce mail contiendra un lien qui donne accès à un formulaire formateurs inscrits à votre action de formation vous sera communiquée chaque semaine à partir de l ouverture activités vous sera demandé à la fin de votre formation pour le mois de juin. A quoi sert le rapport d activités

  5. RENARD Estelle

    environnement et le développement durable et la chimie à l interface avec la santé et le vivant. Universités Design of Bio-Based Biocomposite Electrospun Scaffolds to Osteogenic Differentiation of Human Mesenchymal Stromal PHAs for biomedical applications - From stability to controlled degradation Julien Babinot Davy Louis of natural and artificial PHAs from biodegradation to hydrolysis Plastics from bacteria Natural functions

  6. Médias

    s'effectue au préalable à l'un des contacts ci-dessus pour transmission après instruction à la Direction de l'Inspé Demande de reportage à l'Inspé de l'académie de Créteil-UPEC L'Inspé de l'académie de Créteil étant une nécessitant un accès aux sites de l'Inspé est soumis à autorisation de la Direction de l'Inspé et de la Présidence demande de sujet ou reportage merci de vous adresser à Sandrine Bilan Chargée de communication Inspé de l'académie Tél. 33 0 1 49 56 38 90 sandrine.bilan@u-pec.fr ou à Clémence Thorel Directrice de la communication Université

  7. Projet Concevoir et animer un dispositif de vidéo-formation

    création de ressources. A ce jour deux parcours pédagogiques ont été créés à destination des étudiants Former les enseignants à l'utilisation de la vidéo en formation Sensibiliser à l'utilisation de ressources va concevoir et expérimenter sur les deux années à venir trois modules de formation. Ces modules seront formation en présentiel qu'en semi-présentiel et à distance. Ces modules porteront sur Une journée type l'enseignement Partenaires du projet UPEC - Service d'Appui à la pédagogie et aux Usages numériques

  8. Edition d'ouvrages ou de numéros de revue - Année 2016

    jourd-hui-2016-4.htm Pégaz-Paquet A. Cadet L. 2016 . Les langues à l'école la langue de l'école Arras skhole.fr node 493 Mayrargue A. Baldner J-M. Le François C. 2016 Europe in a balloon dans le cadre du projet Lambert D. Dulucq S. De Suremain M-A. dir.2016 Enseigner les colonisations et les décolonisations. Canopé Canopé éditions coll. Maîtriser Cadet L. Pégaz A. 2016 . L oral en question s . Le français aujourd'hui -pdf.html Berchoud M. Collière-Whitesie C. Voise A-M. dir. 2016 Apprendre de l intime entre littérature

  9. Règlement des modalités d'évaluation

    Ce règlement est commun à l’ensemble des cursus, afin d’offrir aux étudiants une garantie pédagogique à l université est une condition préalable et réglementaire pour pouvoir se présenter à tous types modalités de contrôle des connaissances. Il est commun à l ensemble des cursus afin d offrir aux étudiants

  10. Journée lecture au pays des merveilles

    rapport à la maison la fabrication d un livre etc. Chaque participant et participante a été invité.e à se compétences à enseigner la lecture la littérature à faire pratiquer leurs usages en classe à inciter les spectacle a été suivi d un échange avec le public. Toutes et tous ont ensuite pris part l après-midi à la découverte se vêtir en personnage d une histoire qu il a lue ou à porter un élément un accessoire évoquant un récit les élèves à lire Continuer à se forger une culture littéraire mieux se repérer dans le corpus Montrer degré du site de Bonneuil-sur-Marne ont participé à une journée autour de la lecture.