Séminaire "Les dispositifs innovants de l’école inclusive (Partie 2) Approche partenariale, optique de prévention"

Ce séminaire explore les dispositifs innovants de l’école inclusive sous l’angle des collaborations (internes, partenariales) et de la prévention.

Discutant
Catherine Delarue-Breton : maître de conférences en sciences du langage à l'UPEC, responsable du service formation de formateurs de l'IUFM, et membre du CIRCEFT (équipe ESCOL)

Publics concernés
Fomateurs
Etudiants
Chercheurs
Professionnels de l'éducation

Déroulement
Le séminaire s'articulera autour de la présentation de quatre recherches :
Alexandre Ployé : « Collaborer à des dispositifs d’inclusion d’élèves handicapés au collège : analyse clinique des modalités pédagogiques mises en oeuvre et des éprouvés psychiques des acteurs »
Christine Chausson : « Fondements et limites des structures de scolarisation spécifique, dans un contexte d’école inclusive : le cas de l’ITEP »
Hervé Benoit : « Distorsion et détournement des dispositifs inclusifs : un obstacle à l’accessibilité pédagogique »
Valérie Barry, Emmanuelle Maître de Pembrocke : « Place de l’altérité et risque de découragement dans la relation intersubjective entre un enseignant et un élève à besoins spécifiques »

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> Télécharger le résumé des communications

Les communications qui seront effectuées au cours de ces deux journées d’échanges feront l’objet d’une publication dans le cadre du dossier du numéro 61 de La nouvelle revue de l’adaptation et de la scolarisation, à paraître courant avril 2013, qui prolongera la recherche en l’enrichissant d’apports internationaux.