Projet DEME : La dimension éducative du métier d’enseignant

Publié le 12 juin 2015 – Mis à jour le 5 février 2018

Responsables de projet
Maryvonne Dussaux
maryvonne.dussaux@u-pec.fr

Michaël Huchette
michael.huchette@u-pec.fr

DEME
DEME est un dispositif de formation qui met en cohérence trois unités d’enseignement en deuxième année du master MEEF second degré, communes aux parcours correspondant aux disciplines technologiques et spécialités professionnelles (biotechnologie, économie-gestion, sciences et techniques industrielles, sciences industrielles de l’ingénieur).

Un élément novateur structurant ce dispositif est un travail en équipe des étudiants autour de projets éducatifs en partenariat avec des établissements scolaires ces projets servant de support de recherche et d’action pour la réalisation du mémoire de master. Mis en œuvre pour la première fois en 2014-2015, ce dispositif concernait 60 étudiants et 10 enseignants de l’ESPE. Cette année, le dispositif est reconduit avec 50 étudiants.

Les enseignements à l’ESPE se composent de :
• conférences-débats impliquant des intervenants extérieurs à l’ESPE, sur les politiques éducatives et leurs mises en œuvre locales
• séances de méthodologie de recherche
• ateliers dirigés où se mènent les travaux d’équipe sous la direction d’un enseignant de l’ESPE
• séances de cadrage, sortes de points d’étape où les étudiants soumettent avancées aux regards des autres étudiants et directeurs de mémoire.

Dans le cadre de la formation de formateurs à l’ESPE, un groupe de réflexion a été mis en place pour accompagner les enseignants ESPE impliqués dans le suivi de ces mémoires.

Objectifs du projet DEME
• Développer un réseau d’établissements partenaires de l’ESPE fort, dans une dynamique de recherche-formation-innovation en éducation.
• Développer les compétences des étudiants dans les dimensions éducatives, collaboratives et de recherche-innovation.

Partenaires du projet DEME