Publié le 22 septembre 2006–Mis à jour le 12 novembre 2026
Christine Passerieux, Responsable nationale GFEN, associée à l'équipe ESCOL (Paris VII)
Olivier Burger, IEN, doctorant en sciences de l'éducation (Paris VIII)
Mireille Brigaudiot, Maître de conférences, IUFM de Versailles 22/09/2006
Christine Passerieux, Responsable nationale GFEN, associée à l'équipe ESCOL (Paris VII) - "Favoriser l'entrée dans les apprentissages pour tous à l'école maternelle"
Olivier Burger, IEN, doctorant en sciences de l'éducation (Paris VIII) - "Tensions et ambiguïtés liées à la découverte du monde à l'école maternelle"
Mireille Brigaudiot, Maître de conférences, IUFM de Versailles - "Accompagner les activités langagières des jeunes enfants : spécificités et alertes"
Avertissement - journée d'étude 2007
Les enregistrements proposés ci-dessous ont été réalisés dans le cadre d'un événement scientifique, pédagogique ou professionnel organisé à une date donnée. Ils sont mis à disposition dans un objectif de documentation, de formation, de recherche et de valorisation des échanges qui y ont eu lieu.
Comme toute production intellectuelle, ces interventions s'inscrivent dans un contexte particulier. Les analyses, références, données, exemples et prises de position qu'elles contiennent reflètent l'état des connaissances, des débats, des pratiques et des cadres institutionnels au moment de leur production. Certains éléments peuvent aujourd'hui apparaître datés, avoir fait l'objet de développements ultérieurs ou ne plus correspondre entièrement aux contextes dans lesquels ils ont été formulés.
Pour autant, la valeur de ces archives ne se réduit pas à leur intérêt historique. Certaines réflexions, interrogations ou propositions conservent une portée qui dépasse largement leur contexte d'origine et peuvent encore nourrir la réflexion contemporaine. D'autres témoignent davantage des questionnements, des références ou des enjeux propres à une période donnée. Ces deux dimensions contribuent à l'intérêt de ces documents. Les propos tenus n'engagent que leurs auteurs.
Nous invitons les auditeurs à aborder ces enregistrements avec un regard à la fois attentif et critique, en prenant en compte leur contexte de production et en s'interrogeant sur ce qui, dans les contenus présentés, demeure pertinent aujourd'hui, a évolué au fil du temps ou mérite d'être discuté à la lumière des connaissances et des pratiques actuelles. L'écoute de ces archives constitue ainsi une occasion non seulement de découvrir des idées et des expériences, mais aussi de mieux comprendre l'évolution des réflexions, des recherches et des pratiques dans les domaines concernés.
