Construire des dispositifs pédagogiques de type systémique : pourquoi ? comment ?
Publié le 10 janvier 2007–Mis à jour le 10 octobre 2022
Christiane Montandon est professeure en sciences de l'éducation à l'Université Paris 12 Val-de-Marne.
Ses thèmes de recherche : interactions et médiations cognitives en psychologie clinique des apprentissages ; situations d'apprentissage : cadres et contextes, épistémologie des dispositifs d'apprentissage et de formation.
