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  1. Méthode de lecture : À l'école des albums CP 2016

    décodage qui apprend à comprendre et à interpréter les textes qui lit de manière fluide à haute voix qui construit elle a enseigné la littérature et la didactique du français-lettres à l'ESPE de Grenoble puis à l'UPEC-ESPE pour commencer à réléchir sur la langue. Le dispositif complet de la méthode de lecture À l'école des albums en pack de 10 à venir le cahier d'exercices 2016 n 2 aussi disponible en pack de 10 à venir le guide ou en PDF gratuit à venir un imagier des panneaux référents un pack de 8 albums A propos de l'auteur Karine Gros, Maître de Conférences en Littérature à l'UPEC-ESPE de l'académie de Créteil, Sophie Warnet Méthode de lecture : À l'école des albums CP 2016 Méthode de lecture : À l'école des albums CP 2016

  2. Enseigner les langues-culture à l'ère de la complexité

    théorique et pédagogique adapté à notre monde plurilingue et pluriculturel. A propos des auteurs J elle Aden Les enseignants sont plus que jamais confrontés à un environnement complexe et dynamique de croyances maître de conférences en didactique de l'anglais à l'université Paris-Est Créteil. Elle dirige le groupe groupe de recherche ALDIDAC. Elle s'intéresse à deux axes les liens cognitifs entre le théâtre et l'apprentissage Enseigner les langues-culture à l'ère de la complexité Enseigner les langues-culture à l'ère de la complexité

  3. Symposium International sur la Littératie à l'École (SILE) - 2013

    d'éveil à l'écrit en maternelle emergent literacy Les pratiques de lecture et d'écriture en classe à l'école Professeur émérite à l'Université Clermont-Ferrand France Margarida Alves-Martins Professeure à l'Institut Supérieur date limite pour l inscription Appel à communication L'appel à communciation est clos pour l'édition encouragent et supportent des pratiques pédagogiques qui à leur tour favorisent le développement d'habiletés Appliquée Lisbonne Portugal Sylvia Defior Professeure à l'Université de Grenade Espagne Langues du symposium édition du Symposium International sur la Littératie à l’École (SILE). Symposium International sur la Littératie à l'École Symposium International sur la Littératie à l'École (SILE) - 2013 Symposium International sur la Littératie à l'École

  4. Journée d’études « Former et se former à la laïcité »

    formation est à l image de l évolution de la société républicaine et du rôle qui est conféré à École. Sa donc dans cette journée d aborder la formation à la laïcité à travers l ensemble des questionnements qu elle nos capacités à exercer au mieux nos missions. Publics visés Cette journée s adresse à l ensemble de de nombreuses évolutions selon les périodes. Quant à la définition de la laïcité elle n est pas toujours principe philosophique et le recours toujours ambigu à la notion de valeurs quand il est question de parler de la République et à la laïcité, intitulée cette année « Former et se former à la laïcité ». 7e année consécutive, le mercredi 12 octobre 2022 à l’INSPÉ de l’académie de Bordeaux, une journée d’études Journée d’études « Former et se former à la laïcité »

  5. Appel à posters : Printemps de la Recherche en éducation 2023

    Appels à communications l'appel à posters une seconde phase de sélection pour les finalistes le 8 juin 2023 à la Sorbonne à Paris personnels d éducation . Les mois de mars à mai seront consacrés à des webconférences qui proposeront une d échanges et de travail seront organisés à La Sorbonne à Paris avec plusieurs temps forts en particulier limité. Les Posters sont à adresser au Réseau des INSPÉ avant le 7 mars 2023 à l'adresse suivante marie-anne contemporaines en la matière. Cette neuvième édition constitue à nouveau une opportunité unique pour les disciplines Appel à communication printemps-de-la-recherche-en-éducation-2023_Appel-à-Posters KSUP Appel à posters : Printemps de la Recherche en éducation 2023

  6. Apprendre à dire, lire et écrire au CP

    écrire. A propos de l'auteur Isabelle Peltier-Lécullée est professeure de lettres et formatrice à l'Institut jeu en français au cours préparatoire de réfléchir à la manière dont on peut accompagner les apprentissages Un ouvrage d'Isabelle Peltier-Lécullée, formatrice à l'Inspé de l'académie de Créteil-UPEC, édité par le Un ouvrage d'Isabelle Peltier-Lécullée, formatrice à l'Inspé de l'académie de Créteil-UPEC, édité par le Apprendre à dire, lire et écrire au CP Apprendre à dire, lire et écrire au CP

  7. Culture et inégalités à l'école : esquisse d'un curriculum invisible

    Présentation À l école primaire de nombreux contenus sont dits culturels . En s appuyant sur une enquête durant leur socialisation antérieure parviennent à s approprier les contenus culturels en construisant lecture scolaire du monde qui reste largement étrangère à d autres enfants en passe de se trouver exclus dès Maître de conférences en Sciences de l éducation à l'Inspé-UPEC et membre de l équipe Circeft-Escol. Maître de conférences en Sciences de l’éducation à l’ESPÉ-UPEC, membre de l’équipe Circeft-Escol. Maître de conférences en Sciences de l’éducation à l’Inspé-UPEC, membre de l’équipe Circeft-Escol. Culture et inégalités à l'école : esquisse d'un curriculum invisible

  8. Colloque international "Enseigner et apprendre l’orthographe à l’heure du numérique"

    de l éducation... aide à mieux comprendre les conditions de son apprentissage à évaluer des effets de outils numériques dans la société et à l école a des conséquences directes qu il s agisse des moyens enseignement de l orthographe la twictée. L appel à projet e-FRAN a constitué le cadre dans lequel l association de modes d enseignement et à créer des dispositifs nouveaux. Dans le même temps la généralisation des outils le projet Twictée pour Apprendre l Orthographe TAO à l initiative d enseignants qui souhaitaient évaluer international "Enseigner et apprendre l’orthographe à l’heure du numérique" conclura les 4 années de recherches international "Enseigner et apprendre l’orthographe à l’heure du numérique"

  9. Les Tréteaux de France de retour à l'Inspé

    Le vendredi 6 avril 2018 a eu lieu dans l amphithéâtre du site de Bonneuil-sur-Marne la représentation savoir plus sur les Tréteaux de France Le spectacle a duré environ 40 minutes. Une rencontre était prévue fonctionnaires stagiaires et les comédiens. L'échange a porté notamment sur les questions de la vocation et Les Tréteaux de France de retour à l'Inspé

  10. Colloque "Eduquer à l'empathie : où en sommes-nous ?"

    les approches et les outils utilisés pour éduquer à l empathie. Ce sera également l occasion d interroger recherches sur l'éducation et l'empathie clips vidéo de 2 à 3 minutes réalisés avec des élèves illustrant la manière expériences et de tisser des liens. En savoir plus Appel à communications inscriptions infomations pratiques scientifique de Joëlle Aden, professeure des universités à l'ESPE de l'académie de Créteil-UPEC, Laboratoire Laboratoire IMAGER, et d'Omar Zanna, maitre de conférences à l'Université du Maine. Colloque Eduquer à l'empathie Colloque "Eduquer à l'empathie : où en sommes-nous ?" Colloque Eduquer à l'empathie